Tildes, determinantes y adjetivos

LENGUA - MARTES-26

Repaso de determinantes, adjetivos y la tilde diacrítica.

Hacemos los siguientes actividades para ir repasando estos conceptos:

1.    ¿Qué es la tilde diacrítica? Completa las tildes de las siguientes oraciones:

Si el te lo dijo, tu tendrás que creerle. No se si mi profesor se referirá a mi. Si, por supuesto que está convencido de ello, mas se engaña a si mismo. Se mas responsable en tu trabajo. ¿Todavía no te ha perdonado? ¿Quieres que te de mas clases de repaso? A mi no me gusta el caviar, mas a el le encanta. Sacaste mejor nota en el examen de inglés, porque tu estudiaste mas que yo. Si deseas hacer las paces, pídele que te de la mano.

2.    ¿Cuál es la diferencia entre el superlativo absoluto y el relativo de los adjetivos? Escribe una oración con el adjetivo correspondiente según te indica:

Edificio antiguo (superlativo absoluto)

Soldados valientes (comparativo igualdad)

Enemigo cruel (superlativo relativo)

Niño bueno (comparativo superioridad)

Hospital pequeño (superlativo absoluto)

Calurosos días (comparativo inferioridad)

Trabajo fatigoso (positivo)

Estante alto (comparativo superioridad)

Enemigo terrible (superlativo absoluto)

Artículo nuevo (superlativo absoluto)

3.    Identifica en el siguiente texto determinantes y adjetivos. Ponlos por escrito debajo poniendo su clase y al sustantivo al que se refieren.

El profesor Álvarez nos trajo ayer dos ásperas rocas metamórficas que había recogido en el Arroyo del Jaramugo.  Nuestro profesor tenía unas enormes manos manchadas de tierra, y en aquellas ropas desgastadas se veían las marcas dejadas por cavar durante largas horas. Algunos estudiantes, incrédulos ante la extraña pinta del profesor, señalaron que aquellas manos y sus diez dedos arañados eran la falsificación más burda del mundo. Sin embargo, todos nosotros permanecimos atentos a esa insólita explicación, aunque unos pocos alumnos claramente no la comprendieran.

Determinantes y clase		Adjetivo y sustantivo

Características de la España física.

GEOGRAFÍA - VIERNES-15

Tema 5. España física. 

Mientras vais terminando el mapa de España hacemos en el cuaderno el resumen de cómo es la España física que se representa en el mapa de los accidentes geográficos. Recuerda que son las páginas 153, 154 y 155 del libro.

En el apartado de costas y ríos, solo las características generales de cada costa y cada vertiente; el resto son nombres que estarían puestos ya en el mapa. 

Complementos del verbo

LENGUA - MARTES-12

Complementos Directo, Indirecto y Circunstancial. Pág. 71

Seguimos con unas pocas más de sintaxis de la Oración simple.

Los Predicados Verbales, los que no tienen como núcleo verbos copulativos (ser, estar, parecer) sino todos los demás, tienen como principales complementos estos tres:

En estos ejemplos tenemos en distintos colores: sujeto, verbo, complemento directo, complemento indirecto y circunstancial:

Para identificar estos elementos vamos dando los siguientes pasos:

1. Identifica el Verbo, en forma personal. 
2. Encuentra el Sujeto, quien realiza la acción del verbo y concuerda con él en número y persona.
3. Todo lo que no es Sujeto es Predicado, estos Predicados Verbales.
4. Buscamos el Complemento Directo, qué (o a quién en personas) completa la acción del verbo. 
5. Buscamos el Complemento Indirecto, a quién beneficia o perjudica la acción del verbo; siempre lleva la preposición a.
6. Los Circunstanciales nos indican en qué situación se produce la acción, dónde, cuándo, cómo, etc.

Hacemos como con las oraciones del ejemplo: identificamos Sujeto, Verbo, Directo, Indirecto y Circunstanciales en las siguientes: (no siempre están las cinco cosas)

1. Escribía la carta a los Reyes Magos con ilusión.
2. El portero entregó el otro día el paquete a Luisa.
3. El perro ladró con alegría a su amo.
4. Peinaba a la niña sin prisas. 
5. Tenemos muy poco dinero en los bolsillos.

Oraciones impersonales y clases de predicados.

LENGUA - VIERNES-8

Los componentes de la Oración. Sujetos y Predicados. 

Continuamos con más cosas sencillas sobre los sujetos y predicados.

Aunque hemos dicho que los componentes fundamentales de la oración son los sujetos y los predicados, podremos encontrarnos oraciones que no tienen los dos. Solo el predicado es siempre obligatorio, aunque solo tenga una palabra (esta sería el verbo).

La oración que no tiene Sujeto se llama Oración Impersonal. No es que esté omitido, que lo podríamos deducir por el verbo, sino que no existe.

Importante: no todas las oraciones con los verbos ser, haber, hacer, o con se son impersonales. La mayoría de las veces tienen su sujeto correspondiente. 

Hacemos el siguiente ejercicio, identificando las oraciones que son impersonales, y diciendo de qué tipo son. Además hacemos como en el ejercicio del otro día: sujeto y predicado, núcleo del sujeto y núcleo del predicado. 

1. Ayer tronó en las montañas.
2. Llegó tarde el autobús.
3. Se recibió con pitos al equipo.
4. Hoy ha hecho cuarenta grados en Sevilla.
5. Confiaban en la victoria. 
6. Hubo una inundación enorme.

Clases de Predicados. Tendremos dos clases distintas de predicado, según cómo sea el verbo, que es el núcleo del predicado. 

Recuerda: verbos copulativos: SER, ESTAR y PARECER. 

Ahora hacemos un ejercicio para distinguir las clases de Predicados, y decimos también el Atributo que siempre estará en las oraciones con Predicado Nominal. 

1. El niño pequeño estaba desnudo.
2. La gata jugaba en el tejado.
3. Aurora habla por teléfono.
4. El teatro parecía desierto.
5. Las nadadoras entrenaban coordinadas.
6. La abuela era muy amable.