lunes, 27 de abril de 2020

España física.

GEOGRAFÍA - MARTES-28

España física, libro pág. 153


Vamos a ir haciendo un mapa físico de España, con sus principales accidentes geográficos. Los accidentes que tenemos que ir poniendo en el mapa son los que se van nombrando en el libro, en las páginas 153, 154 y 155. Las palabras que están en negrita en el texto. 

Comenzamos con los límites: el mar Cantábrico, Francia, Andorra...(los límites no están en negrita), y terminamos en la página 155 con el río Segura. Cuando nos explica las costas en la página 154, también ponemos en el mapa todos los cabos, bahías, golfos que se nombran; también todos los ríos y afluentes que están en esa misma página.



Si podéis descargar un mapa mudo, en este enlace:
https://drive.google.com/file/d/1rVg3ifyqoepOpXE2kiAOEOGuhFTkF4x0/view?usp=sharing

Vamos haciendo el mapa.


domingo, 26 de abril de 2020

Sintaxis. Sujeto y Predicado

LENGUA - LUNES-27

Los componentes de la oración. El Sujeto y el Predicado. 


En algunos ejercicios de temas anteriores de Lengua nos han aparecido actividades de distinguir sujetos y predicados. Así, que antes de avanzar en cosas de Sintaxis, vamos a repasar un poco las cosas más importantes:

La oración es un enunciado que lleva un verbo en forma personal y sus dos componentes básicos son el sujeto y el predicado:


Tenemos que tener en cuenta que todos estos elementos de sintaxis que vamos a ver: sujetos, predicados, atributos, complementos... son siempre sintagmas. Que son grupos de palabras que van juntas, pero tienen un núcleo o palabra principal: la persona, toda oración, dos componentes básicos, la acción del verbo, etc.

El Sujeto siempre será un Sintagma Nominal (porque su núcleo es un sustantivo-nombre). Y el Predicado siempre es un Sintagma Verbal (porque su núcleo es el verbo).

Por esto, otra manera para reconocer al Sujeto de las oraciones es comprobando que el núcleo del sujeto concuerda con el núcleo del predicado en número y persona. 

El electricista reparó el generador. -- Concuerda electricista con reparó (3ª persona singular)
Los electricistas repararon el generador. -- Concuerda electricistas con repararon (3ª p plural)

Si seguimos con los sujetos, éstos pueden ser de varias clases:


Recordamos: nunca lleva preposición y puede estar también detrás del verbo

Hacemos ahora un ejercicio diciendo los sujetos y predicados de las oraciones, señalando el núcleo de cada componente y añadiendo qué clase de sujeto es cada uno: expreso, omitido, agente o paciente:
  1. El ganador recibirá un premio. 
  2. He acabado todo el trabajo de hoy. 
  3. El partido fue suspendido por el árbitro.
  4. María entregó el dinero al cajero.  
  5. Llegaron hambrientos los niños. 
  6. Llamó tu madre. 
  7. La ciudad fue destruida por el ejército
  8. Mañana visitaremos a tus amigos. 

Como este ejemplo: 
Ponemos la explicación en el cuaderno y hacemos la actividad. 



lunes, 20 de abril de 2020

Mapa político de Europa

GEOGRAFÍA - MARTES-21

Tema 5. La Unión Europea. 

Aprovechando el tema de la Unión Europea vamos a hacer un mapa político de Europa poniendo los países y sus capitales. 



Si podéis descargar un mapa mudo, está en este enlace:
https://drive.google.com/file/d/1PDIWIvFce3XnDu85WmBJy2PRWxjJTHhm/view?usp=sharing

En lugar de pintar cada país de un color vamos a usar tres colores distintos:
 - un color: países fundadores de la Unión Europea (eran 6)
 - otro color: países que se incorporan hasta la "Europa de los 15" de 1995.
 - tercer color: países de más reciente incorporación hasta los 28 de 2013.
 - en blanco: resto de países europeos de fuera de la UE.

Los países más pequeños los podemos poner en una lista y con un número en el mapa. Según la wikipedia son estos:



domingo, 19 de abril de 2020

Más de verbos. Formas no personales y el modo.

LENGUA - LUNES-20

Tema 7. Conjugación de verbos y el modo. pág. 70.

Recordamos que la diferencia entre las formas personales y las no personales es que las primeras llevan los pronombres personales de sujeto (yo, tú, él...).




Los participios se utilizan muchas veces como adjetivos, por lo que tienen las terminaciones correspondientes al género y el número del sustantivo al que acompañan. Además, hay verbos con participios irregulares, que no se corresponden con las terminaciones que hemos visto de -ado, e -ido. 















Otro elemento de la conjugación de los verbos es el modo. El modo indicativo, el subjuntivo, el imperativo y el condicional nos indican la actitud del hablante respecto la acción que indica el verbo.



Vemos brevemente en el tema anterior, pág. 61. 

La diferencia entre el guion y la raya, dos signos ortográficos parecidos, pero que se utilizan para dos cosas distintas. mientras que la raya es un elemento de los diálogos, el guion es un elemento para la combinación de palabras. 


Actividades:
1. ¿En qué se parecen...? - La 1 de la pág 61; con lo del cuadro-resumen sirve. 
2. Escribe un texto... - La 2 de la pág. 61.
3. Escribe cinco oraciones en las que utilices formas no personales de verbos, incluyendo también alguno de los participios irregulares de la tabla. 
4. Completa los espacios en blanco con formas de los verbos que están entre paréntesis, comenzando en pasado:


jueves, 16 de abril de 2020

La Unión Europea

GEOGRAFÍA - VIERNES-17

Tema 5.- La UE y España

La Unión Europea; pág. 152


El proceso de formación de la Unión Europea que conocemos hoy comenzó hace más de cincuenta años. Nos fijaremos en las incorporaciones de los distintos países y en los principales Tratados que se han firmado:


Completamos una cronología con lo que ocurre en los siguientes años:
  • 1948: Ceca
  • 1957: Tratado y países
  • 1973: países
  • 1981: países
  • 1986: países
  • 1992: Tratado
  • 1995: países
  • 2002: euro
  • 2004: países
  • 2007: países
  • 2013: países
  • 2016: Brexit

Los principales organismos de la Unión Europea los tenemos en el siguiente gráfico:



En el cuaderno explicamos la cronología de la UE y cuáles son las principales instituciones de la Unión. 

lunes, 13 de abril de 2020

Los textos dialogados

LENGUA - MARTES-14

Tema 6 de Lengua, pág. 58. El texto dialogado.

Las conversaciones entre personas que se comunican entre sí constituyen el tipo de texto dialogado. Tenemos lo más importante de este tipo de texto y sus características en el siguiente esquema:


Tenemos aquí la diferencia entre estilo directo e indirecto, que no está en el libro. Lo que sí nos explica el libro de texto es las distintas formas que se usan para poner por escrito un diálogo en estilo directo: raya, nombre y :, distintas líneas. 

La tarea es copiar en el cuaderno el esquema de la imagen (no los 2 ejemplos)
Actividad: Cambiar de estilo los textos de los ejemplos escribiéndolos en el estilo contrario. El texto del ejemplo 1, "-¿Qué hora es?...", que está en Estilo directo lo cambiamos a indirecto; y el texto del ejemplo 2, "Don Bernardo replicaba...", que está en indirecto lo escribimos en estilo directo con rayas o con sus nombres y dos puntos. 
Hasta el viernes.

jueves, 2 de abril de 2020

Accidentes geográficos de los continentes

GEOGRAFÍA - VIERNES-3


Completamos el tema de geografía de los continentes con un mapa de los principales accidentes geográficos, que habría que estudiarse y aprender. 

En el siguiente mapa está la lista de lo que tenemos que poner, aunque no se ve muy bien:



Aquí os dejo el mapa en pdf por si lo podéis descargar:

https://drive.google.com/open?id=1dMZ4Tl_ZrX2zhf_eWPicEdSzQoNuwTng

Aparte de los accidentes de la lista se pueden añadir otros accidentes importantes. Los que se han nombrado en el esquema de las tablas de los continentes, o los que están en negrita en el libro. 


Haced o dibujad bien el mapa y mandad una foto para que lo vea. Y es para estudiarlo. 


Y ya está, ¡Felices vacaciones-en-casa!